Ακροδεξιά: Το αβγό του φιδιού ξαναχτυπά στο TikTok;

Ακροδεξιά: Το αβγό του φιδιού ξαναχτυπά στο TikTok;

σχετικά άρθρα

Η πρόσφατη αποφυλάκιση ενός καταδικασμένου για ναζιστική δράση βάζει ξανά φωτιά στο πολιτικό σκηνικό, φέρνοντας στο προσκήνιο ένα κρίσιμο ερώτημα: Επιστρέφει η ακροδεξιά με νέα μορφή στο ελληνικό κοινοβούλιο; Η συζήτηση για την άνοδο του ακροδεξιού φαινομένου ξεπερνά το νομικό πλαίσιο και απαιτεί άμεση πολιτική απάντηση.

Αυτό το «αβγό του φιδιού» κρυβόταν για δεκαετίες στην ελληνική κοινωνία, εκδηλωνόμενο κυρίως με βίαιες πράξεις περιθωριακών ομάδων. Θυμηθείτε τις επισκέψεις του γερο-Λε Πεν στην Αθήνα, που αποκάλυπταν σε ένα ευρύτερο κοινό την ύπαρξη τέτοιων πυρήνων. Ωστόσο, η οικονομική κρίση των Μνημονίων και η απονομιμοποίηση του πολιτικού συστήματος άνοιξαν τον δρόμο για την ισχυροποίηση αυτών των δυνάμεων.

Μία από αυτές τις ομάδες, με ξεκάθαρα ποινικά χαρακτηριστικά, όχι μόνο μπήκε στη Βουλή, αλλά κατά καιρούς έβλεπε τις δημοσκοπήσεις να την εκτοξεύουν. Η τραγική δολοφονία του Παύλου Φύσσα στις 18 Σεπτεμβρίου 2013 από ναζιστικό μαχαίρι έδειξε το πραγματικό της πρόσωπο. Η δίκη της Χρυσής Αυγής έδωσε την ελπίδα για απομόνωση αυτών των φαινομένων, όμως η ατζέντα τους δεν εξαφανίστηκε.

Αντιθέτως, μετά το 2019, παρά τον εγκλεισμό των ηγετικών τους στελεχών, η ομοφοβία, η ξενοφοβία και τα ιδεολογήματα «εθνικής καθαρότητας» βρήκαν πρόσφορο έδαφος. Διάχυτα στα κοινωνικά δίκτυα, ειδικά στο TikTok, εθνικιστικοί παροξυσμοί, θεωρίες συνωμοσίας και εχθροπάθεια δηλητηριάζουν την κοινή γνώμη.

Η πολιτική ακροδεξιά στην Ελλάδα δεν έχει ακόμη τη μαζική δυναμική της AfD στη Γερμανία ή άλλων ευρωπαϊκών χωρών, κάτι που απαιτεί την προσοχή μας σε Διεθνή πολιτικά φαινόμενα. Ωστόσο, η κοινωνική ακροδεξιά διαπνέει το ψηφιακό και αναλογικό τοπίο. Το μεταναστευτικό από το 2015 και μετά της έδωσε επιπλέον προσχήματα για να ενισχύσει τη ρητορική της.

Για το 2026-27, συζητάμε ξανά αν οι ναζιστές θα βρουν τρόπο να επανέλθουν στο κοινοβούλιο, με «κόμμα-μπάμπουσκα» ή μέσω αντιπροσώπων. Η απάντηση δεν είναι μόνο νομική, αλλά πρωτίστως πολιτική: Τι μαθαίνουν τα παιδιά στα σχολεία μας; Πώς ενημερώνεται ο κόσμος; Μπορούμε να κάνουμε το δημοκρατικό πολιτικό σύστημα ξανά πειστικό και δυναμικό;