Περίπου 10.000 θέσεις παρέμειναν κενές στα πανεπιστήμια το 2026
Περίπου 10.000 θέσεις παρέμειναν κενές στα πανεπιστήμια το 2026
Ολοκληρώθηκε, χθες, η διαδικασία ανακοίνωσης των βάσεων εισαγωγής για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, σηματοδοτώντας το τέλος των Πανελλαδικών εξετάσεων για 70.593 υποψηφίους. Ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων παρουσίασε μικρή αύξηση σε σχέση με το προηγούμενο έτος. Ειδικότερα, 60.584 υποψήφιοι προέρχονταν από τα Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ) και 10.009 από τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ).
σχετικά άρθρα
Το προηγούμενο έτος, οι αντίστοιχοι αριθμοί υποψηφίων ήταν 59.822 για τα ΓΕΛ και 10.454 για τα ΕΠΑΛ. Συνολικά, φέτος εισάγονται 63.609 υποψήφιοι από ΓΕΛ και ΕΠΑΛ σε Πανεπιστήμια, Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, ΑΣΠΑΙΤΕ, ΑΣΤΕ, καθώς και σε Στρατιωτικές, Αστυνομικές Σχολές, Ακαδημίες της Πυροσβεστικής, του Εμπορικού Ναυτικού και του Λιμενικού Σώματος.
Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, απευθυνόμενη στους υποψηφίους, χαρακτήρισε το αποτέλεσμα ως «έναν σημαντικό σταθμό» που ωστόσο «δεν καθορίζει την αξία, τις δυνατότητες ή τη διαδρομή κανενός». Τόνισε ότι «μπροστά τους ανοίγονται επιλογές και ευκαιρίες» και συνεχάρη όλους για την προσπάθεια, την επιμονή και τη δύναμη που επέδειξαν, ευχαριστώντας παράλληλα τις οικογένειες και τους εκπαιδευτικούς για τη στήριξή τους. Πολιτική
Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Παιδείας και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, συνεχάρη τους επιτυχόντες, ευχόμενος μια δημιουργική ακαδημαϊκή πορεία. Απηύθυνε επίσης μήνυμα αισιοδοξίας προς όσους δεν πέτυχαν τον στόχο τους, τονίζοντας ότι «οι βάσεις ανοίγουν μια διαδρομή, δεν καθορίζουν το μέλλον κανενός». Επισήμανε ότι η πρόοδος στη ζωή δεν εξαρτάται πάντα από την αρχική επιλογή, αλλά από την αξιοποίηση των ευκαιριών με επιμονή και συνέπεια.
Φέτος, περίπου 10.000 θέσεις (συγκεκριμένα 9.747) παρέμειναν κενές στα πανεπιστημιακά ιδρύματα, σύμφωνα με τα στοιχεία που δημοσιοποίησε χθες το Υπουργείο Παιδείας. Ο αριθμός αυτός είναι ελαφρώς μειωμένος σε σχέση με το προηγούμενο έτος.
Τα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας αναδεικνύουν σχολές με σημαντικό αριθμό κενών θέσεων. Ενδεικτικά, στη σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Σάμο, από τις 150 διαθέσιμες θέσεις, καλύφθηκαν μόλις 4, με 146 να παραμένουν κενές, ενώ η βάση εισαγωγής σημείωσε πτώση 6,08%. Στο τμήμα Φυσικού Περιβάλλοντος και Κλιματικής Ανθεκτικότητας του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, στην Δράμα, μόλις 5 από τις 137 θέσεις καλύφθηκαν, παρά την άνοδο της βάσης κατά 3,62%. Παρομοίως, στο τμήμα Ιστορίας και Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ιονίου Πανεπιστημίου στην Κέρκυρα, οι κενές θέσεις ανήλθαν σε 100 από τις 109, με την βάση να παρουσιάζει μικρή πτώση (-1,87%).
Το φαινόμενο των κενών πανεπιστημιακών θέσεων θεωρείται πολυπαραγοντικό και χρήζει περαιτέρω διερεύνησης. Μία εκτεταμένη έρευνα θα μπορούσε να εξετάσει τους παράγοντες που επηρεάζουν τις προτιμήσεις των υποψηφίων, όπως η επιθυμία για ένα συγκεκριμένο επάγγελμα ή η προοπτική οικονομικής αποκατάστασης.
Επιπλέον, η εν λόγω έρευνα θα πρέπει να αξιολογήσει την επίδραση της ανόδου των βάσεων εισαγωγής, τον ρόλο της ελάχιστης βάσης εισαγωγής, καθώς και τον αντίκτυπο των αυξημένων εξόδων διαβίωσης, ιδίως της στέγασης, στη λήψη αποφάσεων των υποψηφίων.
