Το νέο πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές: Οι νέοι κανόνες για λεωφορεία και συνοδούς, τι αλλάζει σε δημοτικά και γυμνάσια
Νέο τοπίο διαμορφώνεται από τη φετινή σχολική χρονιά στις μαθητικές εκδρομές, τις εκπαιδευτικές επισκέψεις και γενικότερα στις μετακινήσεις των μαθητών εκτός σχολικής μονάδας. Οι νέες υπουργικές αποφάσεις του υπουργείου Παιδείας επιχειρούν να συγκεντρώσουν και να εκσυγχρονίσουν σε ένα ενιαίο πλαίσιο τις διαδικασίες για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, δίνοντας μεγαλύτερη έμφαση στη βιωματική μάθηση, στην ασφάλεια και στην παιδαγωγική σύνδεση κάθε μετακίνησης με το σχολικό πρόγραμμα.
σχετικά άρθρα
Ταυτόχρονα, όμως, ήδη από τις πρώτες εβδομάδες εφαρμογής του νέου πλαισίου έχουν καταγραφεί έντονες αντιδράσεις από εκπαιδευτικούς και διευθυντές σχολείων. Στο επίκεντρο δεν βρίσκεται η ίδια η ανάγκη για ασφαλείς μαθητικές μετακινήσεις – την οποία αναγνωρίζουν και οι εκπαιδευτικές οργανώσεις – αλλά κυρίως το ερώτημα ποιος έχει την ευθύνη για τους τεχνικούς ελέγχους, πόσο αυξάνεται η γραφειοκρατική επιβάρυνση των σχολείων και αν παρέχεται επαρκής νομική προστασία στους εκπαιδευτικούς που συνοδεύουν τους μαθητές.
Οι δύο αποφάσεις εκδόθηκαν τον Αύγουστο του 2026. Για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση πρόκειται για την ΥΑ 109113/ΓΔ4/19-8-2026, ΦΕΚ Β΄ 5237/19-8-2026, ενώ για την Πρωτοβάθμια για την ΥΑ Φ.12/109328/Δ1/19-8-2026, η οποία δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β΄ 5344/31-8-2026. Το νέο πλαίσιο αντικαθιστά τις βασικές υπουργικές αποφάσεις του 2020.
Η εκδρομή γίνεται «εκπαιδευτική δράση» Μία από τις σημαντικότερες αλλαγές είναι η ίδια η φιλοσοφία του θεσμού. Το υπουργείο Παιδείας δεν αντιμετωπίζει πλέον την εκδρομή ως μια απλή ‘έξοδο’ των μαθητών από το σχολείο, αλλά ως ‘εκπαιδευτική δράση’ εκτός σχολικής μονάδας, η οποία πρέπει να συνδέεται με τη σχολική γνώση, το κοινωνικό, πολιτιστικό και φυσικό περιβάλλον, τη βιωματική μάθηση, την κοινωνικοποίηση και την ανάπτυξη του δημοκρατικού ήθους. Στη λογική αυτή εντάσσονται πλέον με μεγαλύτερη σαφήνεια οι εκπαιδευτικές επισκέψεις σε πολιτιστικούς, επιστημονικούς και ερευνητικούς φορείς, οι δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, οι δραστηριότητες ενεργού πολίτη, τα προγράμματα Erasmus+, οι αθλητικές δράσεις, οι επισκέψεις στο εξωτερικό και άλλες οργανωμένες μετακινήσεις. Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου έχει παρουσιάσει το νέο πλαίσιο ως προσπάθεια να ανοίξει περισσότερο το σχολείο στην κοινωνία και στον πραγματικό κόσμο, συνδέοντας τη θεωρητική γνώση με την εμπειρία.
Τουλάχιστον έξι εκπαιδευτικές δράσεις στην Πρωτοβάθμια Η πιο χαρακτηριστική αλλαγή για τα Δημοτικά είναι ότι προβλέπεται, για πρώτη φορά, ελάχιστος αριθμός έξι εκπαιδευτικών δράσεων ανά τμήμα και ανά σχολικό έτος. Το υπουργείο υποστηρίζει ότι η πρόβλεψη αυτή ενισχύει τη βιωματική διάσταση της εκπαίδευσης. Το πλαίσιο προβλέπει παράλληλα διαφορετικές κατηγορίες δράσεων και συγκεκριμένα όρια. Για παράδειγμα, μπορούν να πραγματοποιούνται έως έξι εκπαιδευτικές επισκέψεις και έως εννέα συνολικά δράσεις συγκεκριμένων κατηγοριών, ενώ προβλέπεται και μία ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη ανά τμήμα. Για τις εκπαιδευτικές επισκέψεις στο πλαίσιο εγκεκριμένων προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων προβλέπονται έως δύο επισκέψεις στο εσωτερικό ανά σχολικό έτος για κάθε ομάδα μαθητών που υλοποιεί το πρόγραμμα.
Τι ισχύει στη Δευτεροβάθμια Στα Γυμνάσια και Λύκεια το νέο πλαίσιο κατηγοριοποιεί αναλυτικά τις μετακινήσεις.
Προβλέπονται, μεταξύ άλλων έως πέντε σχολικοί περίπατοι, έως εννέα διδακτικές επισκέψεις ανά τάξη, τμήμα ή προβλεπόμενη εκπαιδευτική ομάδα, μία ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή, πολυήμερη εκδρομή για τις τάξεις και τις κατηγορίες μαθητών για τις οποίες προβλέπεται, μετακινήσεις στο εξωτερικό, συμμετοχές σε συνέδρια, διαγωνισμούς και άλλες εκπαιδευτικές δράσεις, δράσεις Erasmus+ και σχολικές αθλητικές δραστηριότητες.
Για την τελευταία τάξη Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων και τις αντίστοιχες ειδικές σχολικές δομές προβλέπεται πολυήμερη εκδρομή έως πέντε ημέρες, με δυνατότητα επέκτασης έως επτά ημερών όταν συμπεριλαμβάνονται έως δύο ημέρες αργίας.
Για ημερήσιες και πολυήμερες εκδρομές απαιτείται, κατά κανόνα, συμμετοχή τουλάχιστον 70% των μαθητών της τάξης ή των τμημάτων που μετακινούνται.
