Η Παιδεία αλλάζει στην πράξη
Άρθρο της Σοφίας Ζαχαράκη, Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Η Διεθνής Έκθεση Θεσσαλονίκης είναι κάθε χρόνο μια ουσιαστική «έκθεση προόδου» για τη χώρα: η στιγμή να παρουσιάσουμε πού βρισκόμαστε, τι πετύχαμε και πού θέλουμε να φτάσουμε. Στην Παιδεία μπορούμε σήμερα να μιλήσουμε με ειλικρίνεια για όσα έγιναν και με αυτοπεποίθηση για το σχέδιο της επόμενης ημέρας.
σχετικά άρθρα
Η νέα σχολική χρονιά ξεκινά με έναν ξεκάθαρο στόχο: κάθε σχολείο να είναι έτοιμο, κάθε εκπαιδευτικός να διαθέτει τα αναγκαία εργαλεία και κάθε παιδί, ανεξάρτητα από τον τόπο κατοικίας ή την οικονομική κατάσταση της οικογένειάς του, να έχει πραγματικές ευκαιρίες μάθησης.
Με το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», που ξεκίνησε με τη σημαντική δωρεά των τεσσάρων συστημικών τραπεζών, υλοποιούμε μία από τις μεγαλύτερες παρεμβάσεις αναβάθμισης σχολικών υποδομών. Σε δύο χρόνια έχουν ανακαινιστεί περισσότερα από 660 σχολεία και στόχος μας είναι να φτάσουμε τα 2.000. Παράλληλα, προστίθενται ετησίως 50 εκατ. ευρώ από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, μέσω του Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών. Στην Κεντρική Μακεδονία κατασκευάζονται 17 νέα σχολεία μέσω ΣΔΙΤ, με τα πρώτα να παραδίδονται τον Σεπτέμβριο, ενώ σχεδιάζουμε, σε συνεργασία με τον Αναπληρωτή Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκο Παπαθανάση, νέο πρόγραμμα ενεργειακής αναβάθμισης σχολικών κτιρίων.
Ένα σύγχρονο σχολείο, όμως, δεν χρειάζεται μόνο καλύτερα κτίρια. Με χρηματοδότηση του Ταμείου Ανάκαμψης εγκαταστάθηκαν 36.000 διαδραστικά συστήματα και διανεμήθηκαν 117.000 σετ ρομποτικής και STEM. Συνεχίζουμε με περίπου 8.000 επιπλέον διαδραστικά συστήματα: τα 2.900 τοποθετήθηκαν μέσα στο καλοκαίρι και τα υπόλοιπα θα εγκατασταθούν έως το τέλος της σχολικής χρονιάς. Παράλληλα, συγκροτούμε ένα ενιαίο εθνικό πρόγραμμα εξοπλισμού, ύψους περίπου 170 εκατ. ευρώ, για περισσότερα από 10.000 σχολεία. Νέα εργαστήρια φυσικών επιστημών, αναβαθμισμένες βιβλιοθήκες, Media Labs, μουσικά όργανα και εξοπλισμός καλλιτεχνικών σχολείων, Γωνιές Δημιουργίας, αθλητικό υλικό, lockers και απινιδωτές αλλάζουν έμπρακτα τη σχολική εμπειρία.
Δίνουμε, όμως, εξίσου μεγάλη έμφαση στο περιεχόμενο της μάθησης. Έχουν ήδη τεθεί οι βάσεις για την εισαγωγή του Πολλαπλού Βιβλίου τον Σεπτέμβριο του 2027, μαζί με νέα, επικαιροποιημένα Προγράμματα Σπουδών. Εκπαιδευτικοί και μαθητές θα αποκτήσουν περισσότερες πηγές, σύγχρονο υλικό και μεγαλύτερη δυνατότητα προσαρμογής της διδασκαλίας στις ανάγκες της τάξης.
Η φετινή χρονιά σηματοδοτεί και την έναρξη του Δημόσιου Διεθνούς Απολυτηρίου στα πρώτα δημόσια σχολεία. Ένα πρόγραμμα διεθνούς αναγνώρισης παύει να αποτελεί επιλογή μόνο για λίγους. Ταυτόχρονα, οκτώ ακόμη Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία λειτουργούν στο Αιγάλεω, στη Ρόδο, στο Ηράκλειο Κρήτης και στον Πύργο Ηλείας, ως ανοιχτά εργαστήρια καινοτομίας και διάχυσης καλών πρακτικών.
Παράλληλα, προχωρούμε στον εθνικό διάλογο για το νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο. Δεν επιδιώκουμε μία ακόμη αποσπασματική αλλαγή στις εξετάσεις, αλλά ένα Λύκειο με αυτοτελή εκπαιδευτική αξία, που καλλιεργεί ισχυρές γνώσεις, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και υπευθυνότητα. Μια μεταρρύθμιση με τεκμηρίωση, συναινέσεις, προετοιμασία και χωρίς αιφνιδιασμούς.
Στο επίκεντρο βρίσκεται ο εκπαιδευτικός. Επενδύουμε στη συνεχή επιμόρφωση, στην επαγγελματική εξέλιξη, στη νομική προστασία και στη μείωση της γραφειοκρατίας. Εργαζόμαστε επίσης για λύσεις στέγασης στις νησιωτικές και δυσπρόσιτες περιοχές. Στην ειδική αγωγή και στα ΚΕΔΑΣΥ, νέες δομές, μόνιμο προσωπικό, σύγχρονα εργαλεία και νέα ψηφιακή πλατφόρμα υπηρετούν την ταχύτερη και ποιοτικότερη υποστήριξη κάθε οικογένειας.
Έως το τέλος της σχολικής χρονιάς σχεδιάζουμε να διευρύνουμε τα «live» μαθήματα του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου στην Α’ και Β’ Λυκείου, μετά την ολοκλήρωση του διεθνούς διαγωνισμού. Παράλληλα, αναπτύσσεται το EduAI: οι μαθητές θα λαμβάνουν ασκήσεις προσαρμοσμένες στο επίπεδο και στην απόδοσή τους, με άμεση ανατροφοδότηση, ώστε να εντοπίζονται έγκαιρα μαθησιακά κενά. Η Τεχνητή Νοημοσύνη αξιοποιείται με σαφή παιδαγωγικό προσανατολισμό: ενισχύει, δεν υποκαθιστά, τον εκπαιδευτικό.
Ενισχύουμε την επαγγελματική εκπαίδευση και τη μαθητεία, συνδέοντας τις δεξιότητες με τις ανάγκες της οικονομίας. Στην ανώτατη εκπαίδευση επενδύουμε στην εξωστρέφεια των δημόσιων πανεπιστημίων, στην έρευνα και στις φοιτητικές εστίες, ενώ διευρύνεται το δίκτυο των μη κρατικών, μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων, με αυστηρούς όρους ποιότητας.
Στη ΔΕΘ παρουσιάζουμε όχι έναν κατάλογο εξαγγελιών, αλλά ένα συνεκτικό εθνικό σχέδιο: ανακαινίζουμε το σχολείο, εξοπλίζουμε και ανανεώνουμε τη μάθηση, στηρίζουμε τον εκπαιδευτικό και ανοίγουμε περισσότερους δρόμους για κάθε παιδί. Με λογοδοσία για όσα κάναμε, ρεαλισμό για όσα απομένουν και σταθερή προσήλωση σε ένα δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα που μειώνει τις ανισότητες και δίνει σε κάθε μαθητή τη δύναμη να προχωρήσει όσο μακριά μπορεί.
